エビデンス・ライブラリー

この設計を支えたもの

絵本、物語、自己表現、AIリテラシー、インクルーシブデザインに関する研究・政策・参考資料31件を検討しました。このプログラムは学習や自尊感情への直接的な効果を証明するものではありません。

このライブラリーの読み方

根拠は設計の参考になりますが、結果を保証するものではありません。

原資料とダウンロードできるPDFは韓国語で保存されています。書誌タイトルは翻訳・変更していません。

資料の読み方
資料は学生の選択、視覚的な手がかり、多様な表現方法、段階的支援、人による最終判断、プライバシーへの配慮を設計する参考になりました。展示やゲームを直接評価したものではありません。
ご家族の確認
アーティストが選べたか、話す余地があったか、作品を完成させたか、選んだ方法で共有できたかを尋ねられます。
研究者・記者の方へ
詳細なライブラリー、研究題目、PDFは韓国語で保存されています。書誌記録を変えないため、韓国語の資料名は韓国語のままです。
限界
引用した研究には規模、対象、方法それぞれの限界があります。本プロジェクトは正式な前後比較の成果研究ではありません。

詳しい資料カード、PDF、元の書誌情報は韓国語ページで確認できます。翻訳版としては提供していません。